Zajęcia laboratoryjne na Uniwersytecie Warszawskim

Uczniowie klasy 1b realizujący biologię w zakresie rozszerzonym wcielili się w diagnostów laboratoryjnych. Analizowali próbki syntetycznego moczu z wykorzystaniem podstawowych metod laboratoryjnych. Celem zajęć była nauka logicznego myślenia, wyciągania wniosków na podstawie wyników testów oraz zrozumienia jak w praktyce wygląda praca w laboratorium medycznym.
Na koniec wspólnie wypełniali karty wyników dla pacjenta i odkrywali na co chorują i czego można dowiedzieć się z badania moczu.